星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：长大的朋友们   图书室：竹篱笆和牵牛花  认知区：找图形

生活区：来客人了    建构区：开心乐园      美工区：心情故事    

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题：各种各样的表情   我的开心法宝

根据孩子前期经验生成话题：假期趣事    会变的脸

上午活动

数学活动

火柴棍拼图

语言活动

花灯谣

音乐活动

歌唱《大家来看灯》

社会活动

在爱中成长

健康活动

小乌鸦爱妈妈

区域活动

 角色区：麦当劳

美工区：五彩蛋

认知区：拼卡片

区域活动

认知区：动物找家

语言区：新学期的画报

美工区：我喜欢的小鱼

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：趣味橘子皮

认知区：种花啦

区域活动

认知区：喂猫咪

建构区：公园一角  

语言区：彩色牛奶

区域活动

美工区：表情连环画

阅读区：愉快假期

认知区：拼拼乐

下午活动

自主活动

音乐游戏：母鸭带小鸭

体育游戏：爬网、钻网

美术活动

绘画《全家福》

户外活动

看谁跳得快

争取胜利

木头人

特色活动

音乐游戏：森林舞会（律动）

体育游戏：切西瓜

自主活动

大风吹

钻网爬网

快乐跑跑

自主活动

欢乐滑滑梯

我的影子

袋鼠妈妈

环境创设

1.在儿童作品展示区展示幼儿的寒假调查表和相关的作品，幼儿相互欣赏和交流。鼓

励幼儿将作品陈列在展示区内。

2.有意识地引导幼儿认识班级中的各个区域，了解其功用，并尝试绘制出班级地图。

保育工作

1.引导幼儿大胆地用礼貌用语跟教师和同伴相互问早。

2.鼓励幼儿离园时能主动把椅子摆放整齐，收拾好自己的物品。

家园联系

1. 建议家长在家中和孩子一起玩游戏，如“推小车”（父母抱住孩子的双腿，孩子用双手在地上爬）“小袋鼠”（母子同在一布袋中一起往前跳）等，融洽亲子之情，享受亲子合作的乐趣。

2.关注开学请假的幼儿，做好沟通工作。

备注