星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：色彩城堡         语言区：我们都是好朋友       建构区：美丽的家园

音乐区：朋友来做客    美工区：我和朋友打电话         科探区：影子朋友在哪

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题:开学安全 主动打招呼

根据孩子前期经验生成话题：七步洗手法 排队饮水

上午活动

科学活动：

谁的尾巴

健康活动：

《快乐的小猴》

数学活动：

接下去是几

语言活动：

儿歌《我是家庭小主人》

音乐活动：

打击乐《小看戏》

区域活动：

音乐区：

快乐的小舞台

益智区：

图形身份证

建构室：

我们的家

区域活动：

生活区：

夹夹乐

语言区：

小猴变魔术

音乐区：

乐器真有趣

区域活动：

生活区：

夹夹乐

音乐区：我的乐器响咚咚

语言区：

故事小舞台

区域活动：

角色区：

肯德基

音乐区：

有趣的节奏

建构区：

多样的点心

区域活动：

语言区：

故事大王

美工区：

彩色的鱼

音乐区：

声音真奇妙

下午活动

特色活动：

律动：啦啦啦啦来跳舞1

自主活动：

科学区：抓空气

户外活动：拖小猪

户外活动：卷包菜心

自主活动：

音乐活动：啦啦啦啦来跳舞2

体育游戏：拍山墙

美术活动

绘画《手拉手，好朋友》

户外活动    拉圆圈

袋鼠妈妈

拍拍小皮球

自主活动     

益智区：怎样移动物体

户外活动：

跳房子

户外活动：

小小农场

环境创设

1.学会控制和调整自己的不愉快情绪，如转移注意力、绘画涂鸦、主动倾诉运动宣泄等,并使孩子在外出交友时，能主动帮助朋友消除不愉快情绪。

2. 鼓励孩子在家能坚持自己的事情自己做,尽量少麻烦家人。

保育工作

1.关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.帮助幼儿多晒被子和枕头，做好午睡的观察工作。

家园联系

1.与家长沟通，请家长为孩子创设一个独立自主的空间和环境。

2.建议家长给孩子制定“快快乐乐长大了”图表，使孩子感受到又长大一岁了。

备注