星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果      语言区：阅读小图书         角色区：娃娃家

建构区：大家一起垒高高  认知区：糖果朋友找影子     生活区：喂小动物

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我的家人、我会打招呼   

根据孩子前期经验生成话题：我能干、这是我的家

上午活动

数学活动

小明的家

健康活动

小兔跳彩圈

音乐活动

好妈妈

社会活动

宝宝的相册

语言活动

小熊醒来吧

区域活动

生活区：幸福一家人

数学区；食物接龙

音乐区：舞台秀

区域活动

语言区：有趣的图书

建构区：快乐幼儿园

益智区：趣味拼图

区域活动

角色区：娃娃家

阅读区：幼儿园和我

生活区：送玩具回家

区域活动

生活区：可爱的小宝

数学区：对对碰

音乐区：快乐小舞台

区域活动

益智区：有趣的万花筒

数学区：大家来排队

科学区：摸一摸

下午活动

自主活动

吹泡泡

碰一碰

套圈

自主活动

小脚印

一起来投篮

我会整理袜子

自主活动

小鸡和老鹰

欢乐滑梯

套手指

特色活动

音乐特色：五彩圈

体育游戏：围个圈圈做游戏

自主活动

幸福一家人

小猫玩球

快乐舞台

环境创设

1．把爸爸的半身自画像布置成”我的爸爸”专栏.完成美工活动”爸爸的领带”以后,幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带.

2.提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子).

保育工作

1．引导幼儿学习穿外套、穿裤子，提高自理能力。

2．关注幼儿用眼卫生，带领幼儿一起做眼保操。

家园联系

1.鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

2.家长与孩子共同进行家务劳动。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励；当孩子偶尔出现失误时，鼓励孩子。

备注