星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：大家一起垒高高    认知区：糖果朋友找影子

阅读区：我的小家          角色区：娃娃家         生活区：喂小动物          

室外

材料投放：彩虹伞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：尝试跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：测体温 发热怎么办  我会分享    

根据孩子前期经验生成话题：我的小柜子  去做客

上午活动

社会活动

我的本领大

 语言活动

我爱我家

数学活动

分一分

健康活动

谁的本领大

音乐活动

好妈妈

区域活动

生活区：喂喂小动物

认知区：有趣的拼图

建构区：我的家

区域活动

建构区：我的小家

认知区：趣味转盘

语言区：亲亲热热一家人

区域活动

角色区：美味蛋糕

语言区：我真能干

生活区：我会扣纽扣

区域活动

认知区：圆圆的玩具

建构区：盖高楼

语言区：幼儿园和我

区域活动

阅读区：小熊醒来吧

建构区：我的家最棒

美工区：我的妈妈

下午活动

特色活动

盲人找路

切西瓜

小鱼的家

户外活动

小鸡和老鹰

玩水

推小车

自主活动

相亲相爱一家人

跳房子

小小农场

自主活动

趣味滑梯

巨人和矮人

揪尾巴

自主活动

小乌龟捉鱼小猫玩球

欢乐滑滑梯

环境创设

1.本班幼儿及家长的照片和有关体现亲情的图片是重要的资源，可在收集

的过程中与儿共同布置“快乐家园”等。

2．本主题充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，如家庭成员的照片、记录家庭生活的照片、幼儿本人的成长记录影像和文字记录等。

保育工作

1.餐前活动时，引导幼儿了解每天午餐中不同颜色的蔬菜名称，知道多吃蔬菜的益处。

2.午睡后起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣。

家园联系

1.家长要多让孩子明白自己能把事做好，应充分尊重孩子的意愿、体验。

2.在家和小朋友一起玩一玩自己小时候的游戏，感受亲子活动的快乐。

备注

提醒家长注意预防传染病