星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：科技大世界     表演区：小鬼当家          美工区：我的自画像  

 科学区：不倒翁        认知区：滴答滴答，当当当  语言区：我的问题

室外

材料投放：轮胎、垫子、独木桥、小推车

指导要点：懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。

晨间谈话

预设话题：七步洗手法、我的问题

根据孩子前期经验生成话题：爱护植物、我喜欢的节日

上午活动

音乐活动

《我和星星打电话》

美术活动

《太空大探险》

语言活动

《弟弟看天空》

数学活动

《比一比，算一算》

健康活动

《神秘宇宙》

区域活动

美工区：制作梅花桩

语言区：我班有个小问号

科探区：不倒翁

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

语言区：人“形”小百科

创意区：斜塔之谜

区域活动

语言区：大家来下棋

科学区：找影子

语言区：会飞的音乐盒

区域活动

建构室：城市建造师（专用室）

建构区：中华恐龙园

美工区：大家来跳绳

区域活动

创意室：自制图书

建构区：神奇的科技馆

数学区：奇妙的图形世界

下午活动

户外活动

好玩的沙子跳圈、钻网洞、攀爬墙

小伞兵

科学活动

《火箭升空》

特色活动

小黄狗

运萝卜

踩影子

社会活动

《小小气象员》

自主活动

搭建山洞

贴烧饼

螃蟹宝宝搬瓜

自主活动

可爱的小青蛙

高高低低

球儿快跑

自主活动

走过平衡板

拍山墙

谁不一样

环境创设

1. 在阅读区收集、提供类似《十万个为什么》的图书，供幼儿在自由活动时阅读。

2. 科学区提供有关声、光、电、力的玩具，鼓励幼儿大胆探索。

保育工作

1.提醒幼儿在活动中的安全问题。

2.引导幼儿在活动室的良好习惯。

家园联系

1. 请家长介绍一些与孩子生活关系密切的科技产品，丰富孩子的生活经验。

2. 有计划地邀请有专业特长的家长志愿者来园，为幼儿讲解关于科学方面的知识。

备注