星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：包糖果      语言区：阅读小图书     角色区：娃娃家

建构区：我的家   认知区：分一分    生活区：家务小能手

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会做什么、我能干   

根据孩子前期经验生成话题：妇女节、送妈妈的礼物

上午活动

数学活动

水果找家

健康活动

踩影子

音乐活动

网小鱼

科学活动

可爱的金鱼

语言活动

小兔乖乖

区域活动

图书室：自由阅读小故事

益智区：找影子

认知区：钓鱼乐

区域活动

美工区：好吃的棒棒糖

建构区：高高的楼

语言区：喂喂小动物

区域活动

角色区：娃娃家

科学区：

找影子

语言区：小兔乖乖

区域活动

科学区：摸一摸

美工区：有趣的线条

生活区：水果找朋友

区域活动

美工区：快乐涂鸦

生活区：我会穿袜子

语言区：我和家人的故事

下午活动

自主活动

有趣的磁铁

空气在哪里

套圈

自主活动

小鸡和老鹰

欢乐滑滑梯

小猫玩球

自主活动

圆圆的玩具

小乌龟捉鱼

小小农场

特色活动

音乐特色：小金鱼

体育游戏：小蚂蚁爬

自主活动

小小农场

快乐挖沙

高高的大楼

环境创设

1.在教室门口设置材料收集区，结合主题活动开展，以及幼儿游戏需求，共同收集游戏材料。

2.和幼儿共同讨论班级公约，了解在班级中必须遵守的规则，帮助幼儿形成良好的规则意识。

保育工作

1.提醒幼儿餐前、便后及时洗手，打喷嚏时要捂嘴，鼓励幼儿保持整洁和卫生。

2.户外活动时，教师要注重对幼儿的生活护理，为幼儿准备入手一条擦汗毛巾，引导幼儿有汗及时擦干，并及时补充水分。

家园联系

1.家长在家培养幼儿爱护玩具，分类整理玩具的良好习惯。

2.家长可鼓励幼儿从家中带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园，原意与小朋友一起分享自己的玩具，感受共同分享带来的快乐。

备注