星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：遇见春日   图书室：春天什么时候来   认知区：种小花

生活区：春天的服装 建构区：春天来到幼儿园  美工区：风信子     

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题:春天来啦    春天里的我们

根据孩子前期经验生成话题：流感来了我不怕   早晨我这样来幼儿园

上午活动

数学活动

给花宝宝排队

语言活动

春天的兔子

音乐活动

歌唱《春天》

社会活动

找春天

健康活动

雷公公在敲门

区域活动

 角色区：红梅医院

美工区：春天的柳树

生活区：系鞋带

区域活动

生活区：夹夹乐

认知区：钓鱼乐

美工区：春天的树

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：趣味纸片

认知区：种花啦

区域活动

认知区：旋转的纸片

建构区：我的小乐园  

语言区：故事大王

区域活动

美工区：柳树姑娘

阅读区：小书屋

认知区：小花接龙

下午活动

自主活动

音乐游戏：四季歌

体育游戏：小鸡和老鹰

美术活动

春天的花草

户外活动

看谁跳得快

争取胜利

木头人

特色活动

音乐游戏：恰恰恰

体育游戏：丢手绢

自主活动

套圈

小小农场

跳房子

自主活动

欢乐滑滑梯

拖小猪

小猫玩球

环境创设

1.利用春天的柳条、花、风筝等作品进行展示及装饰环境。

2.引导幼儿搜集春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书、视频、音频等资料，并用其布置环境和制作操作材料。

保育工作

1.加强春季传染病的预防工作，及时开窗通风，做好保育工作。

2.在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子们形成初步的自我保健意    识。

家园联系

1.鼓励家长在家中与孩子一起动手种植土豆、山芋、大蒜等，观看生长变化，并记    录。

2.与幼儿共同收集关于春天里的动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园。

备注