星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我们在春天里     语言区：遇见春天              认知区：大家来下棋

美工区：风筝             科学区：找春天              建构区：春天的秘密花园

室外

材料投放：攀爬架、平衡木、小推车、轮胎、跨栏

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：周末趣闻、我会整理、预防感冒

根据孩子前期经验生成话题：升旗礼仪、我会多喝水

上午活动

美术活动

风筝

语言活动

遇见春天

（绘本）

数学活动

看点图列算术

健康活动

春种忙

音乐活动

柳树姑娘

区域活动

美工区：春天的树

扮演区：小蝴蝶音乐会

建构区：春之城

区域活动

主题区：春天真美丽

语言区：猜一猜 说一说

建构区：春天的公园

区域活动

阅读区：春姑娘的故事会

创游室：春天旅游团

益智区：制作桃花书签

区域活动

阅读区：花朵故事会

认知区：俄罗斯方块

美工区：黏土娃娃

区域活动

语言区：遇见春天

主题区：春天的花朵

美工区：春天的树和花

 下午活动

科学活动

找春天

特色活动

小树叶的节奏舞

社会活动

美丽的春天

自主活动

看谁我走得好

软垫上的游戏

我的秘密花园

户外活动

拍山墙

奔跑吧，宝贝

小小棒球员

自主活动

14只老鼠去春游谁在说话

我的秘密花园 

自主活动

烈火营救

放鞭炮

多人移位接棒

环境创设

1.我发现春天里的秘密：幼儿随时把自己发现的秘密画出来，贴在墙上，注明日期。

2.更换“家长园地”的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理。

3.充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并张贴幼儿活动照片和外出活动记录内容，布置在班级主题墙上。

保育工作

平时注意引导孩子观察、了解春季人们的活动以及天气的变化,普及春季传染病的预防措施等，预防孩子感冒，提醒多喝水等。

家园联系

1.请家长加强幼儿的生活处理能力的培养，为野营活动做好准备等。在远足、野营、春游等活动后，请家长记录孩子叙述的活动见闻，或创编诗歌、儿歌等。

2.鼓励家长在春天里多带孩子外出游玩，增长知识、开拓视野，感受春天的美好。

备注