星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：棒棒糖      语言区：阅读小图书     角色区：客人来了

建构区：我的家   认知区：水果找家    生活区：叠衣服

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我长大了、我能干   

根据孩子前期经验生成话题：植树节做什么、春天真美丽

上午活动

数学活动

给小动物送食

健康活动

小猫送信

音乐活动

跳跳糖

社会活动

我长大了

语言活动

儿歌《甜甜的糖果》

区域活动

阅读区：故事小屋

科学区：摸一摸

生活区：水果找朋友

区域活动

益智区：有趣的拼图

建构区：快乐的家

语言区：趣味书屋

区域活动

角色区：客人来了

美工区：包糖果

玩沙区：好玩的沙

区域活动

建构区：盖高楼

科学区：神秘摸箱

认知区：趣味转盘

区域活动

建构区：小动物的家

生活区：喂娃娃

语言区：送颜色

下午活动

自主活动

小巨人和小矮人

跳房子

欢乐滑滑梯

自主活动

一起来种花

快乐小乌龟

快乐小农场

自主活动

小猫玩球

快乐滑梯

拍山墙

特色活动

音乐特色：巨人的鞋

体育游戏：大家来玩球

自主活动

小蜈蚣走路

小企鹅

小猫捉鱼

环境创设

1.在教室门口设置材料收集区，结合主题活动开展，以及幼儿游戏需求，共同收集游戏材料。

2.创设主题区“我的本领大”用照片、语言记录的方式呈现孩子自己穿衣服、扭纽扣的照片等等。

保育工作

1. 鼓励幼儿学习自己穿脱衣服，可从最简单的脱裤子、脱上衣开始，再学穿裤子、穿上衣。提醒幼儿将脱下来的衣服折叠并摆放整齐。

2. 围绕“护齿”话题进行讨论，说一说自己是怎样保护牙齿的

家园联系

1.家长在家培养幼儿爱护玩具，分类整理玩具的良好习惯。

2.加强小朋友之间日常的交流与沟通，鼓励同班的家长、幼儿共同组织游戏，可在双休日结伴出游，或邀请小伙伴来家做客。

备注