星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：制作梅花桩      阅读区：彩虹色的花       科探区：天平

认知区：春天      建构区：小桥      生活区：美丽的项链

室外

材料投放：轮胎、垫子、独木桥、小推车

指导要点：懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的花朵、我会穿衣服

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢的文具、天气变热了

上午活动

语言活动

《小老鼠的探险日记》

数学活动

《田鼠太太的项链》

健康活动

《我与纸儿做游戏》

音乐活动

《河边的小花》

美术活动

《小蝌蚪找妈妈》

区域活动

语言区：彩虹色的花

美工区：制作梅花桩

认知区：春天

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

游戏室：点心店

认知区：玩牌高手

区域活动

建构区：红梅公园

美工区：春天的树

科探区：没有什么会不见

区域活动

认知区：小熊电影院

美工区：做面条

语言区：春天的故事

区域活动

表演区：春天真美丽

认知区：制作拼图

美工区：变废为宝

下午活动

特色活动

《节奏训练》

切西瓜

社会活动

《小小记录员》

自主活动

看谁跳得快

滚滚乐

摘水果

户外活动

拍拍小皮球

护城河

我的影子

科学活动

《好吃的野菜》

自主活动

小袋鼠

大人和小孩

滚球乐

自主活动

网小鱼

数字格子跳跳跳

小猫玩球

环境创设

1.幼儿随时把自己发现的秘密画出来，贴在墙上，注明日期。

2.悬挂教师和幼儿共同收集的各种造型的风筝。

3美工区墙面布置幼儿设计、制作的各种风筝面。

保育工作

1.预防孩子感冒，提醒多喝水。

2.做好春季传染病的预防措施。

家园联系

1.在远足、野营、春游等活动后，请家长记录孩子叙述的活动见闻，或创编诗歌、儿歌等。

2.鼓励家长在春天里多带孩子外出游玩，增长知识、开拓视野，感受春天的美好。

备注