星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我找到了春天      美工区：美丽的春天      生活区：巧手宝宝    

认知区：色彩城堡         语言区：春天在哪里       建构区：美丽的家园

室外

材料投放：沙包、平衡木、梅花桩、小尾巴、圈圈若干。

指导要点：练习骑行、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题用餐不掉饭粒 主动打招呼

根据孩子前期经验生成话题：不碰插座  同伴间相互谦让

上午活动

科学活动：

春天的种植

健康活动：

邮递员送信

数学活动：

给春天的信

语言活动：

诗歌《春天的秘密》

音乐活动：

打击乐《杨柳青》

区域活动：

音乐区：

有趣的节奏

益智区：各种各样的小点心

建构室：

儿童乐园

区域活动：

科学区：

好玩的磁铁

语言区：

毛毛虫和蝴蝶美工区：

迎春花

区域活动：

生活区：

筷子夹物

音乐区：我的乐器响咚咚

语言区：

小猴变魔术

区域活动：

角色区：

甜品店

美工区：

美丽的风筝

语言区：

看图说话

区域活动：

建构区：

春天的公园

生活区：

扎小辫

益智区：

走迷宫

下午活动

特色活动：

律动：春游“动物园”

自主活动：

科学区：神奇的水

户外活动：小马过河

户外活动：蚂蚁搬豆

自主活动：

音乐活动：拍手唱歌乐呵呵

体育游戏：乌龟运粮

美术活动

绘画《快乐的春游》

户外活动    拉圆圈

袋鼠妈妈

拍拍小皮球

自主活动     

科学区：

找影子

户外活动：

小袋鼠跳跳跳

小小农场

环境创设

1.进一步丰富活动室中春天的气息，如悬挂柳条，布置植物角等。

2.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

保育工作

1.建议家长能做好孩子的卫生工作，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

2.帮助幼儿多晒被子和枕头，做好午睡的观察工作。

家园联系

1.和孩子一起观察春天的变化，感受万物的生长。

2.多带孩子参加户外活动，体验大自然的美好。

备注