星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

益智区：找影子      阅读区：阅读小图书     角色区：娃娃家

建构区：高高的楼   认知区：找颜色    生活区：喂喂小动物

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会做什么、我是小帮手   

根据孩子前期经验生成话题：我会擦鼻涕、我爱喝水

上午活动

数学活动

迎春花开了

健康活动

走小路

音乐活动

五彩圈

科学活动

记录用处大

语言活动

送颜色

区域活动

语言区：看图书

音乐区：节奏对对碰

生活区：喂喂小动物

区域活动

益智区：有趣的拼图

音乐区：漱口歌

语言区：趣味书屋

区域活动

角色区：娃娃家

阅读区：幼儿园和我

生活区：送玩具回家

区域活动

生活区：可爱的小宝

数学区：对对碰

美工区：我真棒

区域活动

益智区：有趣的万花筒

数学区：小动物排队

科学区：摸一摸

下午活动

自主活动

吹泡泡

碰一碰

套圈圈

自主活动

快乐小青蛙

吹泡泡

小小农场

自主活动

小兔拔萝卜

小兔运萝卜

大巨人和小矮人

特色活动

音乐特色：大鼓小鼓

体育游戏：围个圈圈做游戏

自主活动

勺子里的哈哈镜

小马过河

蚂蚁搬豆

环境创设

1. 创设主题区“我的本领大”用照片、语言记录的方式呈现孩子自己穿衣服、扭纽扣的照片等等。

2. 和幼儿共同讨论班级公约，了解在班级中必须遵守的规则，帮助幼儿形成良好的规则意识。

保育工作

1.提醒幼儿餐前、便后及时洗手，打喷嚏时要捂嘴，鼓励幼儿保持整洁和卫生。

2.晨间人园时教师主动问候幼儿并鼓励幼儿积极回应，如问早、鞠躬行礼等；离园时提醒幼儿将椅子、玩具等物品摆放整齐，与老师、小朋友礼貌道别后再离开。

家园联系

1.家长在家培养幼儿爱护玩具，分类整理玩具的良好习惯。

2.家长可鼓励幼儿从家中带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园，原意与小朋友一起分享自己的玩具，感受共同分享带来的快乐。

备注