星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：动物园    角色区：娃娃家          音乐区：节奏对对碰

生活区：喂娃娃    认知区：送片片回家      美工区：彩虹饼干

室外

材料投放：爬行垫   钻圈   爬爬乐  过小河

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起游戏，知道正确钻圈方法。

晨间谈话

预设话题：宝宝有礼貌

根据孩子前期经验生成话题：安全上下楼

 上午活动

音乐活动

大公鸡穿花衣

科学活动

记录用处大

语言活动

绿色的世界

数学活动

迎春花开了

健康活动

走小路

区域活动

语言区：我真能干

生活区：喂娃娃

认知区：钓鱼乐

区域活动

角色游戏：蛋糕店

生活区：我会扣纽扣

美工区：彩虹饼干

区域活动

认知区：图形拼拼乐

音乐区：我的乐器响咚咚

角色游戏：美味饼干

区域活动

科学区：找影子

语言区：故事大王

美工区:油条

区域活动：

美术区：水果妙妙屋

建构区：设计师

认知区：拼图碰碰乐

下午活动

自主活动

户外活动：欢乐滑滑梯

户外活动：跳房子

生活区：垃圾分类

特色活动

音乐特色：蝴蝶飞

户外活动

揪尾巴

小猫玩球

毛毛虫钻洞洞

自主活动

认知区：圆圆的玩具

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小小农场

自主活动

科探区：镜子的快乐

户外活动：小马过河

户外活动：蚂蚁搬豆

环境创设

1.在教室门口设置材料收集区，结合主题活动开展，以及幼儿游戏需求，共同收集游戏材料。

2.和幼儿共同讨论班级公约，了解在班级中必须遵守的规则，帮助幼儿形成良好的规则意识。

保育工作

在户外活动时加强对幼儿的生活护理，晨间锻炼时为幼儿准备人手一条擦汗毛巾，引导幼儿有汗时及时擦干。

家园联系

加强小朋友之间日常的交流与沟通，鼓励同班的家长、幼儿共同组织游戏，可在双休日结伴出游，或邀请小伙伴来家做客。

备注