星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：遇见春日   图书室：春天什么时候来   认知区：种小花

生活区：春天的服装 建构区：春天来到幼儿园  美工区：风信子     

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题:花瓣可以干什么？    春天的花儿

根据孩子前期经验生成话题：春游去  春天的树叶生长记

上午活动

数学活动

找图形

语言活动

小牛的春天

音乐活动

歌唱《春雨沙沙沙》

社会活动

八只小熊去春游

健康活动

跳格子

区域活动

 角色区：红梅医院

美工区：春天的迎春花

生活区：系鞋带

区域活动

生活区：我会梳头发

认知区：小树叶来排队

美工区：春天的小鼠

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：趣味纸片

认知区：种花啦

区域活动

认知区：旋转的纸片

建构区：我的小乐园  

语言区：春天的故事

区域活动

美工区：春天的太阳

阅读区：小书屋

认知区：我来种花

下午活动

自主活动

音乐游戏：四季歌

体育游戏：小兔跳跳

美术活动

春天的风筝

户外活动

跑一跑

攀爬架

石头剪刀布

特色活动

音乐游戏：送礼给外婆

体育游戏：小鱼游

自主活动

套圈

小小农场

跳房子

自主活动

欢乐滑滑梯

拖小猪

小猫玩球

环境创设

1.角色区里提供小帐篷、地毯布、小篮子等，让孩子们开展春天里的野餐。

2.语言区里提供与春天有关的主题图书（春天来了、开往春天的列车、雨后的春笋）；提供春天背景图、花草树木小动物等的故事盒，引导幼儿讲故事；提供动物手偶、小动物的头像并进行表演。

保育工作

1.鼓励幼儿积极参与户外活动，增强体质。

2.培养良好的生活、饮食、卫生习惯，增强体质和对疾病的抵抗能力。

家园联系

1.鼓励家长在家中与孩子谈谈春天的人们、动物、植物、景色的变化，说说简单的气象知识（如云、雨、风、雷等）

2.在家中与孩子一起动手种植土豆、山芋、大蒜等，观看生长变化，并记录。

备注