星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：春天的树林    阅读区：春天里的故事       音乐区：节奏对对碰

生活区：喂娃娃         认知区：树叶排队            美工区：树叶变变变

室外

材料投放：爬行垫   钻圈   爬爬乐  过小河

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起游戏，知道正确钻圈方法。

晨间谈话

预设话题：开心上幼儿园、我不哭、我有好朋友

根据孩子前期经验生成话题：谈谈我的好朋友、快乐的一天

 上午活动

音乐活动

漱口歌

社会活动

我喜欢的颜色

语言活动

小河马拔牙

数学活动

感知5以内的数量

健康活动

铃儿响叮当

区域活动

认知区：水中游戏

生活区：串项链

美工区：好吃的饼干

区域活动

科学区：我和影子做朋友

语言区：故事大比拼美工区:大麻花

区域活动

生活区：我会扣纽扣

科探区：勺子里的哈哈镜科学区：找影子

区域活动

生活区：扣纽扣

益智区：有趣的拼图

建构区：有趣的垒高

区域活动

生活区：喂娃娃

建构区：垒高小能手

认知区：小鱼吐泡泡

下午活动

自主活动

户外活动：巨人和矮人

户外活动：熊来啦

建构游戏：公园

特色活动

小白兔

户外活动

有趣的沙水池

套圈

小鸡和老鹰

自主活动

户外建构：盖高楼

阅读区：神奇连环画

走廊生活：喂喂小动物

自主活动

益智区：圆圆的玩具

户外活动：小乌龟捉鱼户外活动：小小农场

环境创设

1.在教室门口设置材料收集区，结合主题活动开展，以及幼儿游戏需求，共同收集游戏材料。

2.和幼儿共同讨论班级公约，了解在班级中必须遵守的规则，帮助幼儿形成良好的规则意识。

保育工作

提醒幼儿注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温在成人的提醒下增减衣物。

家园联系

加强小朋友之间日常的交流与沟通，鼓励同班的家长、幼儿共同组织游戏，可在双休日结伴出游，或邀请小伙伴来家做客。

备注