星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：去春游   图书室：春天什么时候来  认知区：种小花

生活区：春天的服装   建构区：春天来到幼儿园 美工区：风信子    

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题:春日趣闻    我的植物发芽啦

根据孩子前期经验生成话题：晒太阳去     春天里的游戏

上午活动

数学活动

认识梯形

语言活动

春天的色彩

音乐活动

有只小燕子

科学活动

毛毛虫和蝴蝶

健康活动

小鸟送信

区域活动

 阅读区：红梅医院

认知区：春天的柳树

生活区：蝴蝶结

区域活动

生活区：扣纽扣

认知区：小青蛙找荷叶

美工区：小花伞

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：美丽的迎春花

认知区：种花啦

区域活动

认知区：数一数、摆一摆

建构区：冰淇淋城堡  

语言区：小兔子乖乖

区域活动

表演区：柳树姑娘

阅读区：小书屋

认知区：采蜜的小蜜蜂

下午活动

自主活动

音乐游戏：开小车

体育游戏：欢乐滑滑梯

美术活动

桃树和柳树

户外活动

看谁跳得快

争取胜利

木头人

特色活动

音乐游戏：与妈妈共舞

体育游戏：丢手绢

自主活动

小风车转起来

吹泡泡

袋鼠妈妈

自主活动

欢乐滑滑梯

蜈蚣走路

接龙游戏

环境创设

1.美工区：小巧手区域中，提供绿色、黄色、粉色的皱纹纸，鼓励幼儿制作桃花、迎春花。

2.整理班级自然角，鼓励幼儿平时观察、照料春天的动植物，做好相关记录。

保育工作

1.做好幼儿的个人卫生工作，提醒幼儿饭前便后洗手，多喝白开水。

2.注意季节的变化，加强幼儿的午睡巡视，及时为幼儿盖好被子。

家园联系

1.提醒家长关注掌通通知，完成安全平台的相关内容。

2.请家长利用散步等时间，带自己的孩子观察春天，找一找春天在哪里，并鼓励幼儿用自己的语言大胆表述。

备注