星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：春天的公园      美工区：美丽的柳条

语言区：我找到的春天     生活区：挖春泥    科探区：小动物排排队

室外

材料投放：钻洞洞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：春天真美丽  

根据孩子前期经验生成话题：春天的花、春天的树

上午活动

社会活动

我看到的春天

语言活动

  迎春花  

数学活动

  马戏团

健康活动

小白兔采蘑菇

音乐活动

   春天

区域活动

认知区：我的小花园

音乐区：快乐的小舞台

科学区：我们一样吗

区域活动

生活区：袜子对对碰

数学区：钓鱼乐

音乐区：快乐的圈圈

区域活动

建构区：春天的公园

阅读区：春天的故事

美工区：春天的花草

区域活动

建构区：小动物的家

生活区：喂娃娃

语言区：春天的颜色

区域活动

生活区：客人来了

建构区：小蜗牛

认知区：春天

下午活动

特色活动

好玩的沙包

咕呱呱

手环

户外活动

请跟我这样做

玩纸球

高人走矮人走

自主活动

小蝌蚪找妈妈

小青蛙跳荷叶

   套圈

自主活动

小花对对碰跳

春天的故事

 我是小司机

自主活动

小鲤鱼跃龙门

切西瓜

 欢乐滑滑梯

环境创设

1.请幼儿与家长共同收集春天动植物的图片并张贴在单元墙上，在晨谈时请幼儿轮流做介绍，增进幼儿对春天的了解。

2.丰富班级自然角，种植蝴蝶兰和郁金香等植物，激发幼儿乐意观察植物生长的情感。

保育工作

1.教育幼儿多吃蔬菜和臭菜，不吃摊头食物，防止病从口入。

2.坚持将幼儿被褥进行暴晒消毒。

家园联系

1.请家长利用节假日将孩子带到大自然中，亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。

2.春游活动前通知家长，取得家长的配合与支持，给孩子穿轻便的服装和鞋，准备适量的食物和水。

备注