星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的故事     生活区：夹夹乐     语言区：图形变魔术      

美术区：服装设计师   科学区：找影子      手工区：自制小点心

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干，投球篮一个。  

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题： 小时候的我、我从哪里来、我爱我的家。  

根据孩子前期经验生成话题：谈谈自己的样貌、聊一聊长大以后的我。

 上午活动

音乐活动

律动《小鸡出壳》

科学活动

春天来了

语言活动

散文《花路》

数学活动

春天的花

健康活动

小蝌蚪找妈妈

区域活动

角色区：娃娃家

认知区：喂小动物

美工区：恐龙聚会

区域活动

阅读区《幼儿园和我》

建构区：图形乐园

美工区：好吃的图形饼干

区域活动

美工区：快乐涂鸦

阅读区：春天的书

音乐区：蝴蝶找花

区域活动

生活区：扣纽扣

益智区：有趣的拼图

建构区：有趣的垒高

区域活动

图书区：《美丽的季节》

科学区：摸一摸

生活区：娃娃穿鞋子

下午活动

自主活动

户外活动：跳房子

户外活动：毛毛虫钻洞洞

户外活动：揪尾巴

特色活动

音乐游戏：大猫和小猫

户外活动

欢乐滑滑梯

小猫玩球

木头人

自主活动

户外建构：盖高楼

阅读区：神奇连环画

走廊生活：喂喂小动物

自主活动

美术区：水果甜甜

建构区：摩天大厦

认知区：比比谁厉害

环境创设

1.主题区“美丽的春天，创设春天的各种场景。

2.植物区“小芽快快长”，带领幼儿种植各种植物，观察植物的生长。

保育工作

1.前便后及时洗手，不吃不干净的食物，预防手足口疾病。

2.在户外游戏时不你追我赶，懂得保护自己。

家园联系

1.带幼儿到户外寻找春天，感受春天的特征。

2.不带幼儿到人多密集和空气不流通的地方，预防手足口疾病。

备注