星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：多变的形状   图书室：我是个小问号      认知区：趣玩颜色

生活区：串一串      建构区：叠叠乐         美工区：图形拼拼乐

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球若干。

指导要点：练习骑行、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：不碰插座  同伴间相互谦让

根据孩子前期经验生成话题：用餐不掉饭粒 主动打招呼

上午活动

科学活动：

有趣的陀螺

健康活动：

灵活的小汽车

数学活动：

它们相等吗

语言活动：

故事《圆圆和方方》

音乐活动：

律动《机器人》

区域活动：

音乐区：

有趣的节奏

益智区：美丽的热带鱼

建构室：

未来乐园

区域活动：

科学区：

有趣的小风车生活区：

筷子夹物

益智区：

图形身份证

区域活动：

数学区：

拼卡片

美工区：我的小手

语言区：

看图说话

区域活动：

角色区：

肯德基

生活区：

夹夹乐

语言区：

蓝汽车

区域活动：

语言区：

故事大王

美工区：

彩色的鱼

音乐区：

我的乐器响咚咚

下午活动

特色活动：

歌曲：母鸡孵蛋2

自主活动：

科学区：光影游戏

户外活动：好玩的球儿

户外活动：蚂蚁搬豆

自主活动：

音乐活动：雨中的小花伞

体育游戏：螳螂找朋友

美术活动

美工《有趣的陀螺》

户外活动  

袋鼠妈妈

拍拍小皮球

跳房子

自主活动     

科学区：

让纸站起来

户外活动：

小袋鼠跳跳跳

小小农场

环境创设

1.在“我们的小手真能干”增添白纸、颜料等材料，鼓励幼儿操作中感受颜色的变化。

2.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

保育工作

1.建议家长能做好孩子的卫生工作，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

2.帮助幼儿多晒被子和枕头，做好午睡的观察工作。

家园联系

1.请家长配合幼儿选择一件自己最喜欢的玩具带至幼儿园中。

2.多带孩子参加户外活动，体验大自然的美好。

备注