星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

角色区：职业工具大联盟           美工区：我的理想

建构区：神奇的医院               语言区：我的职业工作 

生活区：书包里有什么             认知区：职业统计员

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大型木质积木、轮胎

指导要点：1.能够听指令，将信件送到指定信箱。发展走、钻、爬、跳等动作。

      2.乐意与同伴一起进行游戏，了解并遵守游戏规则。

晨间谈话

预设话题：会咬人的电、有礼貌的我

根据孩子前期经验生成话题：我能我会 、安静看书、玩具自己放

上午活动

健康活动

我是邮件小能手

音乐活动

劳动最光荣（歌唱）

美术活动

我的思想（绘画）

语言活动

爸爸妈妈真能干

数学活动

10的组成和加减

区域活动

角色区：职业工具大联盟

语言区：我的职业工作

生活区：书包里有什么

区域活动

语言区：阅读图书

美工区：我心中的英雄

建构区：神奇的医院

区域活动

建构区：职业体验所

美工区：我的理想

认知区：职业统计员

区域活动

美工区：巧手做礼物

认知区：疯狂的瓶盖

棋区：大家来下棋

区域活动角色认知区：认识人民币

美工区：做工作服

建构室：造工厂（重点）

下午活动

自主活动

体育游戏：勇敢的消防员

体育游戏：有趣的攀爬架

体育游戏：赶小猪

户外活动

体育游戏：蚂蚁搬豆

体育游戏：纸球乐

体育游戏：小兔跳跳球

科学活动

给爸爸妈妈写封信

特色活动

音乐特色：美味大蛋糕

体育游戏：踩影子

体育游戏：石头剪刀布

社会活动

小记者采访会

自主活动

体育游戏：看谁投得高

体育游戏：小鸡和老鹰

体育游戏：小猫玩球

自主活动

体育游戏：跳跳乐

体育游戏：夹包跑

体育游戏：大花轿

环境创设

1.收集幼儿的“爸爸妈妈职业调查表”布置并让幼儿分享交流，幼儿用绘画等方式表达自己的调查。

2.让幼儿在日常生活中，有意识的观察成人的劳动如：银行、超市等。

保育工作

1.帮助幼儿学习自己起床叠被子的方法。

2.提醒家长注意天气变化，督促幼儿多喝水。

家园联系

1.与家长联系，共同注意引发幼儿对周围各行各业的关注，鼓励孩子多提问。

2.请家长帮助幼儿一起进行“各行各业”的调查，并带到幼儿园与同伴交流。

备注