星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

科学区：光影游戏、有趣的陀螺        建构区：开心科技园、摩天大楼   

语言区：蓝汽车、小黄和小蓝          角色区：小猴卖“0”、超级变变变    

室外

材料投放：球、垫子、山洞、协力车、大型器械若干。

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：尊敬长辈、团结友爱

根据孩子前期经验生成话题：安全教育、学会分享、礼貌教育

上午活动

科学活动：

会动的玩具

健康活动：

飞舞的彩球

数学活动：

图形变变变

语言活动：

故事《蓝汽车》

音乐活动：

律动《小老鼠打电话》

区域活动：

数学区：

接下去是几

美工区：

制作不倒翁

建构室：

动物朋友的家

区域活动：

音乐区：

有趣的节奏

手工区：

各种各样的小点心

语言区：

故事小舞台

区域活动：

科探区：

工具用处大

音乐区：

有趣的节奏

语言区：

毛毛虫和蝴蝶（重点）

区域活动：

角色区：

理发店、超市

阅读区：

故事视听

建构区：

我在公园里

区域活动：

语言区：

故事大王

科学区：

毛毛虫

益智区：

鸭妈妈找宝宝

下午活动

特色活动：

音乐：雨中的小花伞2

自主活动：

益智区：好玩的电线

户外活动：

两人三足

运小动物

自主活动：

特色活动：

大黄蜂的飞行体育游戏：

拍山墙

美术活动

颜色变变变

户外活动    乌龟爬

纸球乐

看谁投的高

自主活动    

科学区：

旋转的纸片

户外活动：

圈圈乐

欢乐滑滑梯

环境创设

1. 活动室的材料、设备、环境布置应尽可能与幼儿感兴趣的科学活动相联系，陈列物品必须便于幼儿随时观察和探索。

2.与幼儿一同创设“十万个为什么”问题墙，营造勤思善问乐探究的氛围。

保育工作

1.关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.班内做好消毒工作，开窗通风保持活动室空气流通。

家园联系

1.请家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象。

2.家长利用周末带幼儿多接触自然，关注周围的变化。

备注