星期

内容

四

五

六

晨间活动

室内

美工区：美好回忆          语言区：三年的生活         科探区：门洞变变变

认知区：数物匹配          建构区：公园一角           音乐区：幸福拍手歌

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：小小科学家、人们的工作

根据孩子前期经验生成话题：爷爷奶奶的职业、值得尊敬的人

上午活动

五

一

节

放

假

音乐活动

《送你一只玫瑰花》

美术活动

《成长周记》

健康活动

《我是飞行员》

区域活动

认知区：数物匹配

美工区：美好回忆

语言区：三年的生活

区域活动

表演区：采蘑菇的小姑娘

美工区：百变纸箱

认知区：小动物住新房

区域活动

科探区：门洞变变变

建构区：公园一角

美工区：变废为宝

下午活动

户外活动

拍球乐

玩沙玩水

我和影子一起玩

科学活动

《我们不怕困难》

自主活动

跳房子

小小农场

看谁跳得快

自主活动

趣玩滚筒

看谁跳得快

摘水果

环境创设

1.收集幼儿在园三年活动的各种资料、照片、录象等，并布置成展览，体会成长的快乐。

2.为适当小学生活做准备，同时帮助孩子形成时间概念和任务意识。

保育工作

1.关注幼儿卫生习惯。

2.提醒幼儿在外活动时注意安全，不快速奔跑。

家园联系

1.家长可带幼儿在园与同伴、老师拍照、留做纪念。请家长启发幼儿为幼儿园做好事或者留下毕业赠言。

2.家长每天布置一个简单的任务，如带一本有趣的书，在家做一件有意义的事情……培养幼儿的任务意识。

备注