星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：再见幼儿园      生活区：花朵项链            美工区：我是小学生

认知区：几点上学        语言区：小学生活      科探区：摇来摇去

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：我是小警察、消防员的工作

根据孩子前期经验生成话题：我的理想、我是小老师

上午活动

语言活动

《大卫上学去》

数学活动

《认识时钟》

健康活动

《上学去》

音乐活动

《最后一学期》

美术活动

《自制图书》

区域活动

科探区：有趣的蛋

美工区：我是小学生

认知区：几点上学

区域活动

语言区：自由阅读小故事

美工区：快乐拼图

角色游戏：点心店、超市、医院

区域活动

认知区：环保棋

语言区：自由阅读小故事

科探区：没有什么会不见

区域活动

美工区：我的小书包

语言区：小学生活

科探区：摇来摇去

区域活动

认知区：拼卡片

建构区：神奇科技馆

美工区：瓶子变身

下午活动

特色活动

《熊和小孩》

来来去去

社会活动

《课间十分钟》

自主活动

跳房子

小小农场

迈大步

户外活动

螃蟹走

跳跳乐

快跑和慢跑

科学活动

《钟表展览会》

自主活动

我是小学生踮起脚尖

隧道旅行

自主活动

蛇行走

趣玩滚筒

趣玩沙包

环境创设

1.主题墙创设亲子调查表《我心中的小学》

2.生活区创设：我是值日生（提供小簸箕、小扫帚等工具）

保育工作

1.关注幼儿卫生习惯。

2.提醒幼儿在外活动时注意安全，不快速奔跑。

家园联系

1.请家长为孩子准备一些学习用品和书包，并初步指导孩子学习整理书包。

2.请家长让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学，激发幼儿入学的愿望。

备注