第十四周 5月8日——5月12日 教师:朱老师 高老师
主题名称 我们居住 的地方 (二) | 1.进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境,初步感知“社区”的含义,懂得爱护社区。 2.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对家乡的认识和情感,有建设、美化家乡的美好愿望。 3.爱自己的家乡,为自己的家乡自豪。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 主题区:家乡的特征 图书室:趣味常州话 认知区:它们相等吗 生活区:家乡的特产 建构区:爱的小屋 美工区:造高楼 | ||||
室外 | 材料投放:皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球 指导要点:提高躲、闪、跑的能力,增强身体的灵活性和协调性,体会运动的快乐。 | |||||
晨间谈话 | 预设话题: 小区里的标记 我居住的小区 根据孩子前期经验生成话题:认识地图 警察叔叔你真棒 | |||||
上午活动 | 数学活动 做一样的标记 | 语言活动 点点回家 | 音乐活动 大家来跳广场舞 | 科学活动 水变干净了 | 健康活动 心目中的健身中心 | |
区域活动 阅读区: 一起说方言 认知区:有趣的地图 生活区:来叠被子啦 | 区域活动 语言区:可爱的虫虫 美工区:虫虫大集合 认知区:放大镜里的秘密 | 区域活动 玩沙区:玩沙乐 纸艺区:开花店 认知区:趣味小标记 | 区域活动 认知区:数手指 建构区:娃娃公园 美工区:娃娃花坊 | 区域活动 表演区:光影小达人 阅读区:小书屋 认知区:纸牌的秘密 | ||
下午活动 | 自主活动 音乐游戏:爆米花 体育游戏:捉单不捉双
| 美术活动 雄伟的桥 | 户外活动 过小河 刮大风 飞吧,小袋 | 特色活动 音乐游戏:富尼古丽富尼古拉 体育游戏:切西瓜 | 自主活动 小风车转起来 看谁跳得快 脚尖脚跟脚尖踢 | |
自主活动 欢乐滑滑梯 木头人 聪明的小鸡 | ||||||
环境创设 | 1.建构区提供积木、各种塑料拼插玩具,建造社区内的各种公共设施:休闲广场、马路、等。 2.主题墙中增设“认识家乡地图”:提供地图,引导幼儿找一找自己去过的地方,和同伴说一说去游玩的经历。 | |||||
保育工作 | 1.根据个人需求,自己主动去喝开水,排队时注意保持距离。 2.坚持进行室内的消毒工作,并保持通风,促进幼儿身体健康。 | |||||
家园联系 | 1.请家长带幼儿参观家乡的名胜,想幼儿讲述一些家乡的民间故事等。让幼儿更好地了解家乡和社区(或村庄)的过去、现在,畅想未来。 2.请家长鼓励孩子,能主动和自己分享在幼儿园的游戏。 | |||||
备注 |