星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：快乐的工作达人     科学区：职业对对碰   美工区：长大了做什么                角色区：苗苗超市              建构区：我是建筑师     语言区：人们的工作

室外

材料投放：脚踏车、跨栏、小木屋

指导要点：1、引导幼儿自主选择喜欢的器械进行游戏。          

2、游戏中能注意安全，活动结束后能共同整理。

晨间谈话

预设话题：晨间的安全、尊重他人、轻拿轻放

根据孩子前期经验生成话题：我会商量、排队不拥挤、我会叠衣服

上午活动

美术活动

绘画：我的理想

语言活动

长大了做什么

数学活动

10的组成和加减

健康活动

体育：小小邮递员

音乐活动

歌曲：劳动最光荣

区域活动

主题区：快乐的工作达人

认知区：复习9的加减

科探区：职业对对碰

区域活动

科探区：有趣的蛋

美工区：工作中的人物

认知区：时钟

区域活动

语言区：自由阅读小故事

建构区：公园一角

美工区：变废为宝

区域活动

美工区：漂亮的厨师帽

语言区：人们的工作

科探区：摇来摇去

区域活动

科探区：放大镜里的秘密

建构区：科技馆

主题区：快乐的暑假

 下午活动

科学活动

准备去采访

音乐游戏（特色）

熊和下孩

社会活动

爸爸妈妈真能干

自主活动

城市建造师

圆圆的玩具

蚂蚁搬豆

户外活动

螃蟹走

跳跳乐

快跑和慢跑

体育游戏

袋鼠跳

踮起脚尖

隧道旅行

体育游戏

小小农场

跳跳乐

球儿快跑

环境创设

1、创设主题墙“我是小记者”和“各行各业的人”专栏，张贴幼儿的《我是小记者》调查表及各种职业的人的图片。

2、在美术区投放一些废旧材料，启发幼儿用多种形式制作劳动工具、高楼大厦和玩具。

保育工作

1、幼儿在洗手间时多关注，提醒幼儿正确洗手，不玩水，不玩肥皂，并及时拖净地面的积水。

2、加强幼儿午睡时的巡视，确保幼儿的午睡率。

家园联系

请家长利用周围的社区、孩子熟悉的人等资源，引导孩子观察、交流，使他们能更多地接触和了解各种职业。

备注