星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：快乐的节日       音乐区：欢乐舞          数学区：彩旗飘飘

建构区：美丽公园           美工区：装扮教室         益智区：环保棋   

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我们的节日、天热怎么办

根据孩子前期经验生成话题：节日怎么过、我们的心情

上午活动

数学活动

小熊看戏

健康活动

好玩的皮球

音乐活动

歌曲《六一儿童节》

 社会活动

小朋友的节日

语言活动

故事《小兔子找太阳》

区域活动

阅读区：故事小屋

生活区：扣扣子

益智区：有趣的拼图

区域活动

益智区：手指套环

角色区：美食总动员

生活区：手指游戏

区域活动

音乐家：六一儿童节

益智区：夹夹乐

美工区：小蜗牛

区域活动

数学区：手指套圈

建构区：我的小家

生活区：编编乐

区域活动

玩沙区：送鱼宝宝回家

益智区：彩色陀螺

表演区：三只蝴蝶

下午活动

自主活动

捉老鼠

小白兔采蘑菇

小青蛙跳荷叶

自主活动

小厨房

推小车

拍拍乐

自主活动

喂喂小动物

小兔拔萝卜

小乌龟捉鱼

自主活动

音乐游戏：库企企

体育游戏：走平衡板

自主活动

红绿灯

小鸡和老鹰

小鲤鱼跃龙门

环境创设

1.鼓励幼儿和教师一起为六一儿童节布置欢乐、愉悦的教室环境，感受节日氛围。

2.创设《我们的节日》主题墙：结合孩子们开展的活动，可以分版块呈现孩子活动的轨迹，比如亲子调查表《我的六一心愿》、丰富多彩的庆祝活动照片、幼儿用图画的形式记录下来的六一庆祝活动感受等等。

保育工作

1、关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2、鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

家园联系

1、运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在环境中

2、记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，幼儿有身体不适的情况及时与老师联系。

备注