星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：美丽的幼儿园  美工区：小手创意画      数学区：钓鱼乐

语言区：故事大王    益智区：走迷宫        音乐区：有趣的节奏

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：我爱看书、我认识的图形宝宝、晒晒太阳身体好

根据孩子前期经验生成话题：我不挑食、我会穿衣

 上午活动

音乐活动

快乐碰碰舞

社会活动

小朋友的节日

语言活动

小兔子找太阳

数学活动

小熊看戏

健康活动

好玩的皮球

区域活动

角色区：娃娃家

主题游戏：快乐的六一

美工游戏：节日贺卡

区域活动

语言游戏：哈哈剧场

生活游戏：扣扣子

益智游戏：有趣的拼图

区域活动

建构区：我的房间

阅读区：亲子自制图书

扮演区：拔萝卜

区域活动

建构游戏：盖高楼

阅读游戏：故事小屋

认知游戏：趣味转盘

区域活动

主题游戏：快乐的六一

生活游戏：编编乐

美工游戏：节日的彩旗

下午活动

自主活动

户外活动：小鸡和老鹰

户外活动：红绿灯

户外活动：两人三足

特色活动

音乐游戏：小金鱼

户外活动

木头人

切西瓜
快乐平衡台

自主活动

生活游戏：小厨房

户外活动：推小车

户外活动：欢乐滑滑梯

自主活动

户外游戏：红绿灯

户外活动：小鸡和老鹰

户外活动：小鲤鱼跃龙门

环境创设

1.鼓励幼儿和老师一起为六一儿童节布置的教室环境，感受体验浓厚的节日氛围。

2.和孩子们一起商量六一可以开展的活动，创设《我们的节日》主题墙，以便留下痕迹

保育工作

1.餐前活动时，引导幼儿了解每天午餐中不同颜色的蔬菜名称，知道多吃蔬菜的益处。

2.午睡后起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣

家园联系

1.充分运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在环境中。

2.鼓励家长把对孩子的祝福画下或者写下，让幼儿体验到大家对自己的关心和爱护，体验爱与被爱的愉悦感。

备注