星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

阅读区：故事安全书       建构区：社区里的公园     音乐区：造高楼               

认知区：数字卡片     美工区：夜晚的小区            生活区：编辫子   

室外

投放材料：圈圈、保龄球、沙包、拉力器若干。

指导要点：练习双脚跳、投掷等，提高腿部和手部肌肉力量。

晨间谈话

预设话题：讲卫生懂礼貌、上下楼梯注意安全

根据孩子前期经验生成话题：天热多饮水、水果洗干净

上午活动

健康活动

造新房

数学活动

图形的家

语言活动

快乐小屋

（诗歌）

音乐活动

计算器

（歌曲）

科学活动

造桥

区域活动

科探区：镜子王国

数学区：我家的社区

建构区：摩天大楼

区域活动

扮演区：乐器房子

认知区：比高矮

美工区：陀螺转转转

区域活动

益智区：登天宁宝塔

科探区：颜色变变变

主题墙：家乡的变化

区域活动

科探区：百变图形

音乐区：节奏对对碰

美工区：拼拼乐

区域活动

音乐区：数高楼

科探区：灯泡亮了

建构室：常州的桥（重点）

下午活动

自主活动

 高人矮人走 

小猴子运粮食 

马路上的汽车

 自主活动

吹泡泡

切西瓜

摘果子

美术活动

小猪肥肥变

 户外活动

拍皮球  

炒豆豆

小小冒险家

特色活动

音乐游戏

（特色）：

快快起床

体育游戏：

猫捉老鼠

自主活动

快乐的小鱼

绕圈接力

蚂蚁搬豆

环境创设

1.布置主题墙“我们居住的地方”。

2.提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作表现对自己居住的地方的认识。

保育工作

1.教室勤开窗通风；提醒幼儿要多喝水、多运动，积极参与户外活动。

2.加强幼儿自我保护教育。

家园联系

1.请家长能有意识引导孩子关注一下我们身边的建筑和社区环境，为课程的顺利开展打下一定基础。

2.收集风景名胜的照片、有特色的建筑及道路的图片，引导幼儿欣赏。

备注