星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：一起来“摊玩”   语言区：自由阅读小故事        认知区：纸币对对碰

美工区：街边的小摊        科学区：认识电池             建构区：城市建造师

室外

材料投放：攀爬架、平衡木、小推车、轮胎、跨栏

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：升旗礼仪、不说脏话、趣味周末、多喝白开水

根据孩子前期经验生成话题：保护眼睛、学会分享

上午活动

美术活动

街边的小摊

语言活动

妈妈的生日礼物

数学活动

有趣的统计

健康活动

套圈

音乐活动

买书

区域活动

建构区：热闹的集市

认知区：纸币对对碰

美工区：烧烤制作坊

区域活动

图书室

音乐区：买菜

沙水区：我们的市场

科学区：超市的秘密

区域活动

扮演区：热闹的集市

美工区：小书包

创游室：集市旅游团

区域活动

认知区：认识人民币

阅读区：小狐狸卖葡萄

美工区：编花篮

区域活动

美工区：我设计的货架

建构区：农贸市场

音乐区：买书

 下午活动

科学活动

认识电池

特色活动

摇篮曲

社会活动

农贸市场真热闹

自主活动

过小河

小狐狸卖葡萄

我是特种兵

户外活动

拍山墙

奔跑吧，宝贝

小小棒球队员

自主活动

泡泡糖

我的秘密花园

好玩的球

自主活动

热闹的集市

套圈

我是快递员

环境创设

1.充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的实地观察、亲身实践等活动，并张贴幼儿活动照片和外出活动记录内容，布置在班级主题墙上。

2.随着幼儿认知内容的扩展，不断调整和丰富主题墙的内容，如：各种不同的摊子；认识人民币；我是小摊主等。

保育工作

1.户外游戏中可以加入摆摊的内容激发幼儿的兴趣

2.活动中，提醒幼儿根据运动量的大小适当穿脱外套。 

家园联系

请有相关职业资源的家长来园向幼儿介绍工作情况，让幼儿通过观察、访问等，了解认识人民币等。

备注