星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：美丽的幼儿园  美工区：小手创意画      数学区：钓鱼乐

语言区：故事大王    益智区：走迷宫        音乐区：有趣的节奏

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：我爱看书、我认识的图形宝宝、晒晒太阳身体好

根据孩子前期经验生成话题：我不挑食、我会穿衣

 上午活动

音乐活动

小猪吃的饱饱

科学活动

气球吃什么

语言活动

六一儿童节的礼物

数学活动

挂彩带

健康活动

钻过铁丝网

区域活动

阅读区:礼物语言区：找春天

表演区：快乐的六一

区域活动

阅读游戏:六一儿童节

美工游戏：节日贺卡

表演游戏：六一表演会

区域活动

益智区：毛毛虫和蝴蝶

美工游戏：我会变

阅读游戏:礼物

区域活动

美工游戏：快乐的六一

音乐游戏：快乐碰碰舞

建构游戏：六一大舞台

区域活动

阅读游戏:礼物

音乐游戏：快乐碰碰舞

建构游戏：六一大舞台

下午活动

自主活动

户外活动：大巨人和小矮人

户外活动：揪尾巴

户外活动：好玩的彩球

特色活动

音乐游戏：小鱼游游

户外活动

跳房子

好玩的彩球
捉老鼠

自主活动

美工游戏：小熊穿衣

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：踩影子

自主活动

户外游戏：我的礼物在哪里

户外活动：沙水游戏

户外活动：玩轮胎

环境创设

1.鼓励幼儿和老师一起为六一儿童节布置的教室环境，感受体验浓厚的节日氛围。

2.和孩子们一起商量六一可以开展的活动，创设《我们的节日》主题墙，以便留下痕迹

保育工作

1.餐前活动时，引导幼儿了解每天午餐中不同颜色的蔬菜名称，知道多吃蔬菜的益处。

2.午睡后起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣

家园联系

1.充分运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在环境中。

2.鼓励家长把对孩子的祝福画下或者写下，让幼儿体验到大家对自己的关心和爱护，体验爱与被爱的愉悦感。

备注