星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：欢乐彩条 语言区：小绘本     角色区：娃娃家

建构区：游乐园   认知区：谁的小尾巴 生活区：打扮我自己

室外

材料投放：彩虹伞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：手上有个蚊子包 夏天来了

根据孩子前期经验生成话题：我会玩 游戏中的安全

 上午活动

音乐活动

夏天到

科学活动

认识夏天

语言活动

下雨的时候

数学活动

比长短

健康活动

小青蛙跳荷叶

区域活动

语言区：哈哈剧场

美工区：美丽的遮阳伞

科探区：七彩世界

区域活动

音乐区：水果咚咚咚

认知区：夏天来了

建构区：夏天的果园

区域活动

数学区：钓鱼乐

科学游戏：能干的我

科探区：七彩世界

区域活动

语言区：小木偶

建构区：堆堆乐

美工区：花雨伞

区域活动

科探区：好玩的水

生活区：好喝的果汁

认知区：藏在哪里了

下午活动

自主活动

户外活动：探险山洞

户外活动：小马过河

户外活动：大巨人和小矮人

特色活动

音乐游戏：夏天真快乐（律动）

户外活动

找小猫

小白兔采蘑菇
螃蟹运球

自主活动

美工游戏：大太阳

户外活动：下雨了

户外活动：雷公公

自主活动

户外游戏：蚂蚁搬豆

美术区：美味冰激凌

建构区：我的小乐园

环境创设

1. 表演区：提供彩条、小乐器等自由表演。

2.美工区：学习沿线剪纸条，并将纸条串成圈连接起来做成彩链。

保育工作

1．夏季幼儿的衣着比较少，关注幼儿在活动室内外游戏时的安全。

2．关注幼儿用眼卫生，养成良好的用眼习惯。

家园联系

1.带领幼儿逛菜场，了解常见的夏季植物、瓜果、蔬菜（如水乡的水生作物：稻等）自然现象（如雷、雨等）。

2.鼓励家长带领孩子了解夏季人们的生活、活动的特点。

备注