星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：再见幼儿园      生活区：花朵项链            美工区：我是小学生

认知区：几点上学        语言区：小学生活     科探区：摇来摇去

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：我的幼儿园、我的老师

根据孩子前期经验生成话题：我的朋友，幼儿园里的时光

上午活动

语言活动

《幼儿园的四季》

数学活动

《数积木》

健康活动

《小鲤鱼跳龙门》

音乐活动

《毕业歌》

美术活动

《成长周记》

区域活动

科探区：有趣的蛋

美工区：我是小学生

认知区：几点上学

区域活动

认知区：玩牌高手

美工区：小小礼物

角色游戏：理发店、超市

区域活动

美工区：快乐拼图

语言区：我要做小学生了

科探区：会变的图形

区域活动

美工区：我的小书包

语言区：小学生活

科探区：摇来摇去

区域活动

美工区：图形创意画

认知区：认识时钟

建构区：小学图书馆

下午活动

特色活动

《俄罗斯舞曲》

来来去去

社会活动

《友谊互联网》

自主活动

趣玩滚筒

跳房子

小乌龟捉鱼

户外活动

螃蟹走

跳跳乐

快跑和慢跑

科学活动

《向下落的物体》

自主活动

我是小学生踮起脚尖

隧道旅行

自主活动

踩高跷

看谁跳得快

滚滚乐

环境创设

1. 与幼儿交流毕业事宜，讨论毕业庆祝的方式，设计毕业倒计时板块。

2. 创设“毕业礼物展”，装饰教室，感受毕业的氛围，珍惜在园时光。   

保育工作

1.关注幼儿卫生习惯。

2.提醒幼儿在外活动时注意安全，不快速奔跑。

家园联系

1. 鼓励家长引导幼儿回忆在园三年的美好生活，激发幼儿成为小学生的愿望。

2. 引导孩子体验成长的快乐和对幼儿园老师的感谢之情。

备注