星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：快乐的夏天 音乐区：西瓜咚咚咚 语言区：我找到的夏天

建构区：夏天的公园

室外

 寻找夏天的气息看看茁壮的小草和美丽的小花 水果赛跑 快乐夏天

晨间谈话

预设话题：夏季的穿着，天气

根据孩子前期经验生成话题：愉快夏天

上午活动

社会活动

夏天

 语言活动

夏天的水果

数学活动

水果接龙

健康活动

运西瓜

音乐活动

水果歌（歌曲）

区域活动

音乐区：小小乐器在唱歌

美工区：热闹的游泳馆

认知区：小花对对碰

区域活动

语言区：我找到的夏天

认知区：动手动脑

生活区：魅力泳装秀

区域活动

科探区：好玩的水

生活区：好喝的果汁

认知区：藏在哪里了

区域活动

音乐区：西瓜咚咚咚

认知区：避暑工具大搜查

建构区：夏天的果园

区域活动

建构区：夏天的公园

角色区：娃娃家

沙水区：沙池大作战

下午活动

特色活动

一千零一个喷小鸡和老鹰

小猫玩球

户外活动

小兔送饼干

拖小猪

小狗运粮

自主活动

水果赛跑

小知了

小青蛙跳

自主活动

快乐夏天

跑跑乐

哗啦啦

自主活动

小猴滚球

趣玩纸球

钓鱼乐

环境创设

1.积极参与关于夏天的各种探究性活动，学习探索事物的简单方法。

2.通过多种活动拓展生活经验，体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。                                      

保育工作

1.加强对幼儿的生活护理，保护幼儿的健康。

2.教幼儿用七步洗手法洗手。

家园联系

1. 与孩子讨论聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和树上的知了声，了解夏天。

2.教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况。

备注