星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：我的成长故事  语言区：我要做小学生了   科探区：尺子和纸屑的游戏

认知区：玩牌高手      建构区：毕业音乐会       表演区：化装舞会

室外

材料投放：沙包、攀爬架、拱形桥、皮球、平衡木

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：我向往的小学，小学生活

根据孩子前期经验生成话题：我的书包，我要上学校

上午活动

语言活动

《毕业献词》

数学活动

《补地板》

健康活动

《毕业大餐》

音乐活动

《老师再见了》

美术活动

《我的个性名片》

区域活动

语言区：我的幼儿园

科探区：放大镜里的秘密

建构区：毕业音乐会

区域活动

认知区：玩牌高手

美工区：我的成长故事

建构室：小学的高楼

区域活动

美工区：我的成长故事

语言区：我要做小学生了

科探区：会变的图形

科探区：尺子和纸屑的游戏

建构区：我的幼儿园

美工区：设计名片

区域活动

美工区：好看的花边

认知区：制作拼图

建构区：小学图书馆

下午活动

特色活动

《有趣的节奏》

穿越火线

社会活动

《写给爸爸妈妈的一封信》

户外活动

走大鞋

编花篮

小乌龟捉鱼

户外活动

沙水天地

太空球

小小消防员

科学活动

《做风车》

自主活动

小小农场

蹦蹦跳跳

赶小猪

自主活动

踩高跷

欢乐滑滑梯

巨人和矮人

环境创设

1.创设“我想对你说”板块，请幼儿把要对老师、同学、家长说的祝福，运用绘画、视频等多种形式进行表征，学会表达感恩之情。

2.幼儿游览幼儿园后，寻找幼儿园中充满回忆的一角，并用自己的形式进行表征，布置在“回忆中的幼儿园”主题墙板块中。

保育工作

1.养成良好的生活习惯，饭前便后要认真洗手。
2.提醒家长在节日期间，合理安排孩子的饮食和活动，保证孩子的身体健康。

家园联系

1. 加强给幼儿独立能力训练，凡是幼儿自己能做的事，自己动手做。

2. 丰富幼儿生活内容，带领幼儿参加有益的活动。

备注