星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：拼板                  语言区：我的绘本       建构区：美丽的家园

音乐区：敲敲打打玩音乐    美工区：我长大了    科探区：可爱的动物

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：快乐的假期 我们是大班的哥哥姐姐 开心快乐每一天

根据孩子前期经验生成话题：暑假趣事  我有正能量

上午活动

语言活动：

我喜欢

数学活动：

分一分

健康活动：

学习第一套幼儿广播操（一）

音乐活动：

小孩不小歌

美术活动：

大大小小的我

区域活动

语言区：猜猜我是谁

美工区：好吃的水果

认知区：数一数摆一摆

区域活动

认知区：拼卡片

语言区：美丽的幼儿园

美工区：我的小手

区域活动

美术区：我长大了

语言区：快乐的暑假生活

认知区：谁大谁小

区域活动

认知区：拼板

建构区：美丽的家园

美工区：可爱的动物

区域活动

语言区：我的绘本

认知区：转盘

美工区：我长大了

下午活动

特色活动

猜拳歌

社会活动：

我们的新班级

自主活动

小伞兵

好玩的电线  有趣的磁铁

户外活动

拍拍小皮球

护城河

我的影子

科学活动：

我长大了

自主活动

我爱看书

喂猫咪

碰碰乐

自主活动

玩沙

纸球出击

小鸭搬运工

环境创设

1.设置“规则和标志”分类栏，同时创设主题墙，将幼儿共同讨论的生活中（如：马路上、幼儿园、社区里等）的标志用图文展示出来，初步了解其作用。

2.创设“送给弟弟妹妹的礼物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小礼物。

保育工作

1. 协助、鼓励幼儿，养成正确使用筷子方法。

2. 提醒幼儿愉快用餐，不挑食，养成良好的用餐习惯。

家园联系

1. 提醒家长督促孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。

2. 鼓励家长带领幼儿寻找各种“标志”，讲解各种“标志”的作用并尝试一起记录。

备注