星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：小时候的我  主题区：瞧我多能干大调查   美术区：这就是我

数学区：数字拼图  益智区：魔力钥匙     音乐区：我是中班小朋友

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

晨间谈话

预设话题：安静午休、我不挑食

根据孩子前期经验生成话题：会用筷子、我真开心

上午活动

健康活动

学新操

数学活动

拼卡片

语言活动

绘本：《我喜欢我自己》

音乐活动

律动：《头发肩膀膝盖脚》

社会活动

我是班级一员

区域活动

数学区：小兔逛超市

音乐区：我们是中班小朋友

语言区：这就是“我”

区域活动

主题区：我长大了

数学区：蝴蝶找花

建构区：可爱幼儿园

区域活动

认知区：趣味转盘

音乐区：找朋友

科学区：摸一摸

区域活动

益智区：水果对对碰

美工区：我的朋友

科探区：影子找朋友

区域活动

数学区：手指套环

阅读区：我的幼儿园

主题区：我上中班了

下午活动

自主活动

有趣的拼图

趣味图书

小手不见了

自主活动

美丽的颜色

卷包菜心

玩沙

美术活动

这就是我

户外活动

大家玩滑梯

好玩的沙包

拖小猪

特色活动

音乐特色：

找蚊子

体育游戏：小兔跳圈圈

自主活动

有趣的风车

小兔跳跳

欢乐滑滑梯

环境创设

1.为幼儿创造出优美、舒适的活动环境和宽松的心理环境，满足他们的好奇心。

2.利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活。

保育工作

1.加强幼儿餐前餐后的管理，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2.及时对班级的物品做好安全检查，确保幼儿安全成长。

家园联系

1.与没有来园的家长沟通，了解情况，及时沟通。  

2.向家长了解幼儿暑期在家情况，帮助幼儿尽快熟悉中班的学习生活。

3.希望家长在家能督促幼儿正确使用筷子吃饭，锻炼幼儿的能力。

备注