星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

创意坊：彩虹饼干                 美工区：设计名片

建构区：儿童乐园                 科探区：找影子

语言区：美丽的幼儿园             认知区：喂猫咪

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：我们的新班级、国旗下的礼仪、自信的我

根据孩子前期经验生成话题：吃饭不讲话、户外活动安全

上午活动

音乐活动

熊和小孩（音乐游戏）

美术活动

我们班上的老师

语言活动

小鼹鼠过生日（故事）

数学活动

按群测数（感知10以内的数）

健康活动

过小桥

区域活动

美工区：小花伞

科探区：镜子王国

语言区：美丽的幼儿园

区域活动

美工区：五彩蛋

认知区：喂猫咪

科学区：工具大联盟

区域活动

建构区：美丽的幼儿园

科探区：工具大联盟

图书室：看图书（重点）

 区域活动

创意坊：彩虹饼干

科探区：找影子

角色室：娃娃家、公交车、商店（重点）

区域活动

科探区：尺子和纸屑

美工区：设计名片

建构区：儿童乐园

下午活动

户外活动

体育游戏：快乐滑滑梯

体育游戏：跳房子

体育游戏：吹泡泡

科学活动

身体里的洞洞

特色活动

音乐特色：我们来捉松鼠

体育游戏：揪尾巴

社会活动

我的小组

自主活动

体育游戏：筷子大聚会

体育游戏：小猫钓鱼

体育游戏：快乐的球宝宝

自主活动

认知游戏：数手指

体育游戏：小袋鼠跳跳跳

科探游戏：找影子

自主活动

科探游戏：让纸站起来

体育游戏：抓空气

户外游戏：小小农场

环境创设

1.创设“故事小屋”，投放于主题相关的图片与手偶。

2.与幼儿一起讨论活动区域的设置和物品摆放，设置规则和标志专栏。 

保育工作

1.提醒幼儿注意生活卫生，勤剪手指甲，不吃不卫生的食物。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1.督促孩子从自己做起，培养幼儿的独立生活能力（如独立盥洗，穿脱衣服，睡眠，进餐等）和行为习惯。

2.帮助孩子收看天气预报，家长督促孩子观察记录。

备注