星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我长大了  认知区：数手指   美工区：这就是我

语言区：看图书   科探区：瓶与盖   生活区：给宝宝穿衣服

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：升旗礼仪、学会分享、情绪驿站

根据孩子前期经验生成话题：保护我们的眼睛、安全走路。

上午活动

音乐活动

头发肩膀膝盖脚

社会活动

我是班级一员

健康活动

学新操

数学活动

拼卡片

语言活动

别说我小（儿歌）

区域活动

生活区：有趣的表情

语言区：我长大了

建构区：新班级

区域游戏

主题区：我长大了

语言区：看图书

科探区：勺子里的哈哈镜

区域活动

语言区：小熊长大了

认知区：数手指

建构区：美丽的幼儿园

区域活动

建构室：我的房间（重点）

科探区：听一听

美工区：这就是我

区域活动

语言区：宝贝故事盒

生活区：给宝宝穿衣服

科探区：瓶与盖

下午活动

户外活动

好玩的垫子

快乐平衡台

和球赛跑

特色活动

找蚊子

小杂技演员

有趣的风车

自主活动

钻洞洞

看谁走的好

软垫上的游戏

自主活动

螃蟹运球

快乐的球宝宝

粘泡泡糖

美术活动

这就是我

自主活动

接龙游戏

转圈抱一抱

找朋友

环境创设

1.为幼儿创造出优美、舒适的活动环境和宽松的心理环境，满足他们的好奇心。

2.利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活。

保育工作

1.注意教室里的开窗通风与物品消毒。

2.让幼儿学习自己穿、脱衣服、裤子。

家园联系

1.家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，知道自己已经长大了。

2.请家长在家中与孩子自己对比之前的照片身体发生了哪些变化。

备注