星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果      语言区：阅读小图书         角色区：娃娃家

建构区：大家一起垒高高  认知区：糖果朋友找影子     生活区：喂小动物

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我能行我长大了（心理健康教育）

根据孩子前期经验生成话题：我的小标记，我会好好爱护它。

上午活动

数学活动

送片片回家

健康活动

学早操

音乐活动

拍手点头（韵律）

科学活动

教室里的玩具

语言活动

幼儿园也是我的家

区域活动

建构室：好玩的积木

认知区：快乐的幼儿园

阅读区：看图书

区域活动

建构区：盖高楼

生活区：喂娃娃

认知区：有趣的拼图

区域活动

娃娃家：抱娃娃生活区：扣纽扣

阅读区：幼儿园和我

区域活动

感统室：圈圈乐音乐区：快乐的小舞台

生活区：喂娃娃

区域活动

建构区：盖高楼

阅读区：点点爱上幼儿园

认知区：趣味转盘

下午活动

自主活动

户外活动：老鹰捉小鸡

户外活动：欢乐滑滑梯

户外活动：小猫玩球

自主活动

户外活动：我的幼儿园

户外活动：小猫钓鱼

户外活动：小小农场

自主活动

体育游戏：吹泡泡

音乐游戏：五官歌

特色活动

音乐特色：小老鼠与小花猫

体育游戏：熊猫滚球

户外活动

户外活动：吹泡泡

户外活动：小兔采蘑菇

户外活动：送小猪回家

环境创设

1．创设“我上幼儿园”主题区域，提供幼儿在园活动照片、图片，鼓励幼儿互相交流。

2．生活乐园 “我给动物喂豆豆”：提供动物纸盒玩偶、箩筐，以及小动物的爱吃

的食物图卡。

保育工作

1．帮助幼儿了解自己所使用物品的标记，学会保管。

2．鼓励幼儿独立进餐，不掉饭粒。

家园联系

1．向家长介绍一些育儿知识，请家长帮助孩子调整作息制度，激发孩子上幼儿园的热情。

2.提醒家长，接送孩子时的注意事项。

备注