星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我喜欢的同伴             美工区：我长大了

建构区：动物园                   科探区：动物找家

语言区：美丽的幼儿园             认知区：碰碰乐

室外

材料投放：彩虹伞、绕桩跑、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：争做礼貌宝宝、帮助好朋友

根据孩子前期经验生成话题：过马路的安全、小背心遮盖的地方、我们爱喝水

上午活动

音乐活动

拉拉勾（歌曲）

美术活动

制作标志

语言活动

九只小猪旅行记（故事）

数学活动

数字比大小（认识符号）

健康活动

帮弟弟妹妹过河

区域活动

认知区：拼卡片

语言区：美丽的幼儿园

美工区：我的小手

区域活动

认知区：有趣的倒数顺数

认知区：碰碰乐

美工区：好吃的水果

区域活动

科探区：动物找家

建构区：动物园

认知区：拼图游戏

 区域活动

美工区：我长大了

主题区：我喜欢的同伴

建构室：我们的家（重点）

区域活动

科探区：奇妙的颜色

认知区：飞行棋

建构区：热闹的游乐场

下午活动

户外活动

户外游戏：小小农场

体育游戏：我的影子

体育游戏：我们都来跳一跳

科学活动

我们周围的标记

特色活动

音乐特色：钟表店

体育游戏：粘泡泡糖

社会活动

给弟弟妹妹的礼物

自主活动

体育游戏：小猪回家

体育游戏：跳格子

体育游戏：袋鼠运蛋

自主活动

科探游戏：彩球找家

体育游戏：运球忙

认知游戏：拼卡片

自主活动

认知游戏：数一数，摆一摆

沙水游戏：水中游戏

体育游戏：欢乐滑滑梯

环境创设

1.布置“我设计的标志”专栏，引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2.以谈话、绘画、手工制作作品展等各种方式交流幼儿值日生的感受，分享快乐和生活经验。 

保育工作

1.秋季干燥，提醒孩子多喝水，注意休息。

2.开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

1.请家长带领幼儿继续寻找各种各样的标志，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

备注