为了提高幼儿的自我服务能力、进餐习惯和卫生习惯我园开展了幼儿自主取餐的研讨和观摩活动，让孩子们真正成为餐桌的主人，从中获得自己动手取餐的乐趣，培育进餐好习惯。

       每个班级分享自己班内好的做法和策略，共同学习，遇到共性的问题进行优化和调整，教师放手给与孩子最大的空间，让孩子更加自主。

       取餐开始，小朋友们分组排队取餐盘、盛饭菜、回座位、安静进餐、饭后整理，一切活动都有条不紊地进行着。

       有一种成长来自于“自主取餐”，对于中国人来说“吃”文化源远流长，想让孩子们吃的健康，吃的营养，吃的满足，吃出成长，是家长和老师们共同的愿望。把自主权还给孩子，让孩子真正成为餐桌的主人，给与孩子更多的空间，提高了孩子们自我服务、自我管理的能力，形成好习惯，为孩子的成长插上翅膀，勇敢飞翔。