星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我上幼儿园        生活区：拉拉链、扣纽扣         数学区：图形乐园   

建构区：我爱我的幼儿园    美工区：我的作品      游戏室：银行、医院、超市         

室外

材料投放：圈圈、皮球若干

指导要点：发展幼儿跳跃的能力，尝试两脚并拢跳一跳。

晨间谈话

预设话题：互帮互助、礼貌教育、勤换衣服。

生成话题：注意安全，引导幼儿了解在运动中保护自身安全。

上午活动

数学活动

《会变得圆》

语言活动

《家》

音乐活动

《欢快舞》

科学活动

《月亮在哪里》

健康活动

《小螃蟹运石头》

区域活动

主题区：我是中班小朋友

数学区：花儿朵朵

建构区：我的家

区域活动

语言区：图形变魔术（重点）

益智区：走迷宫

主题区：我的故事

区域活动

数学区：小猫钓鱼

益智区：图形百宝箱

音乐区：小小乐器在唱歌

区域活动

生活区：好吃的饼干

建构区：儿童乐园音乐区：汽车滴滴

区域活动

角色游戏：医院、超市

语言区：我是哥哥姐姐

美工区：送给弟弟妹妹的礼物

下午活动

户外活动

找朋友

拖小猪

欢乐滑滑梯

美术活动

古老的城墙

户外活动

变换动作走一走

踩影子

迈大步

特色活动

小青蛙找老婆

科探游戏

纸宝宝朋友

体育游戏

玩纸球

自主游戏

美术区：秋天的画报

体育游戏：小袋鼠跳跳跳

玩沙

自主活动

神奇的水

泥土的奥秘

圆圆的玩具

环境创设

1、为幼儿创造出优美、舒适的活动环境和宽松的心理环境，满足他们的好奇心。

2、利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活。

保育工作

教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

与家长沟通，请家长平等地对待孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子自己的事情自己做，意识到自己的成长。

2、请家长配合收集幼儿的成长秀照片，带到幼儿园来。

备注