新学期到来，红幼对照《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，根据幼儿园小班年龄段孩子的发展需求和班级主题教育目标建设了区域教育环境。

   在区域游戏活动中，小三班班级老师充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合，组织幼儿进行自主选择、合作交往、让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展。益智区活动中，孩子们自主选择益智区操作材料，一起合作，一起游戏，一起找答案，培养孩子们逻辑思维能力。在建构区活动中，幼儿通过反复搭建和创作，利用各种不同的建构材料，反映周围现实生活的建构游戏，充分满足了幼儿多方面的兴趣和对空间立体物的认知。