星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果      语言区：阅读小图书         角色区：娃娃家

建构区：大家一起垒高高  认知区：糖果朋友找影子     生活区：喂小动物

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：一起玩，真快乐（心理健康教育）  

根据孩子前期经验生成话题：我的小标记，我会好好爱护它

上午活动

数学活动

动物幼儿园

健康活动

小孩小孩真爱玩

音乐活动

我爱我的幼儿园（歌唱）

科学活动

我喜欢的玩具

语言活动

好宝宝有礼貌（故事）

区域活动

建构区：动物园

生活区：我会穿鞋子

科学区：摸一摸

区域活动

建构区：美丽的幼儿园

音乐区：碰一碰

生活区：送娃娃回家

区域活动

娃娃家：玩具店

科学区：颜色对对碰

语言区：看图书

区域活动

感统室：小狗走路

动手区：我会穿袜子

美工区：快乐涂鸦

区域活动

图书区：自由阅读小故事

表演区：点点爱上幼儿园

益智区：趣味拼图

下午活动

自主活动

户外活动：蚂蚁搬豆

户外活动：趣味玩沙

户外活动：欢乐滑滑梯

自主活动

户外活动：趣味涂鸦

户外活动：踩影子

户外活动：一二三，木头人

自主活动

户外活动：小蜈蚣学走路

户外活动：变换动作走一走

户外活动：我爱演奏

特色活动

音乐特色：鱼儿鱼儿水中游

体育游戏：玩转游乐场

户外活动

户外活动：趣味滑梯

户外活动：小动物乐园

户外活动：踩影子

环境创设

1．在主题墙中创设“高高兴兴上幼儿园”，可以分版块呈现孩子活动的轨迹，比如在幼儿园的活动照片、班级好朋友的照片、全家福等。

2．生活乐园提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,让幼儿用小勺子给娃娃喂食(如各种小胶粒或实物模型),锻炼幼儿手眼协调的能力。

保育工作

1．午睡前能将衣物叠放整齐，有序摆放。

2．熟悉幼儿园的盥洗环节，学习自己大小便，需要时会请成人帮忙。

家园联系

1.积极、主动地与幼儿家长沟通，争取家长的理解、支持和帮助。

2.请家长为孩子找一组成长性的照片，并为幼儿讲解照片里故事的来源，体会自己成长的过程。

备注