星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：介绍我认识的朋友  猜猜我是谁     益智区：拼卡片、物数配对

语言区：勇敢的的小裁缝                   科学区：传声筒  有趣的磁铁

室外

材料投放：彩虹伞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：能在幼儿园开心地进餐，安静午休。 紧张的时候怎么办  

根据孩子前期经验生成话题：好吃的蔬菜、烦恼倾诉屋

上午活动

科学活动

《月亮在哪里》

健康活动

《小螃蟹运石头》

数学活动

《会变的圆》

语言活动

《家》

音乐活动

《爷爷为我打月饼》

区域活动

美术区：秋天的颜色

音乐区：快乐的小舞台

认知区：球球对对碰

区域活动

角色游戏室：娃娃家 理发店

语言区：我是哥哥姐姐

美工区：送给弟弟妹妹的礼物

区域活动

我是中班小朋友

建构区：我的家

音乐游戏：头发肩膀膝盖脚

区域活动

阅读区：我喜欢的图书

建构游戏：百变造型

美工区：我的小手

区域活动

语言区：故事《点点爱上幼儿园》

益智区：有趣的拼图

建构区：快乐的幼儿园

下午活动

特色活动

特色活动：小青蛙找老婆

科探游戏：纸宝宝朋友

体育游戏：玩纸球

自主活动

美术区：秋天的画报

户外游戏：小袋鼠跳跳跳

户外游戏：玩沙

自主活动

数学区：小猫钓鱼

户外游戏：推小车

户外游戏：欢乐滑滑梯

美术活动

《古老的城墙》

户外活动

变换动作走一走

踩影子

迈大步

自主活动

音乐区：找朋友

户外游戏：拖小猪

户外游戏：欢乐滑滑梯

环境创设

1.在主题墙布置“小时候的我”、“这就是我”等图片，帮助幼儿了解小时候的事情，并发现与现在的自己不同之处。

2.科学区提供小镜子、乒乓球，引导幼儿趣味玩球。

保育工作

1.鼓励幼儿自己穿鞋子、穿衣服，知道帮助他人。

2.做好幼儿午睡保育工作，及时的的盖被，以免着凉。

家园联系

1.针对个别幼儿不会正确用筷吃饭，希望家长能和老师配合，学习用筷子的方法。

2.希望个别家长能和幼儿多交流，帮助幼儿树立自己是中班小朋友的荣誉感。