星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：可爱的小羊      语言区：阅读小图书         角色区：娃娃家

科探区：动物的新衣      生活区：我会穿衣裤         建构区：美丽的公园        

室外

材料投放：篮球筐、体操垫、平衡木若干。

指导要点：练习爬、跳的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会上下楼梯，七步洗手法。  

根据孩子前期经验生成话题：团结友爱亲又亲（心理健康教育）

上午活动

数学活动

树叶排队

健康活动

调皮的树叶娃娃

音乐活动

苹果（歌唱）

社会活动

淘气的小树叶

语言活动

秋叶飘（散文）

区域活动

建构区：秋天的公园

生活区：剥橘子

阅读区：我找到的秋天

区域活动

美工区：有趣的线条

认知区：水果找朋友

生活区：喂娃娃

区域活动

娃娃家：快乐小厨房

建构区：爱的小屋

生活区：我会穿袜子

区域活动

感统室：玩大笼球

阅读区：我喜欢的动物

生活区：夹夹乐

区域活动

图书区：神奇连环画

美工区：有趣的头发

科探区：这是谁的尾巴

下午活动

自主活动

户外活动：小蚂蚁的粮食道户外活动：小鸡和老鹰

户外活动：熊猫滚球

自主活动

户外活动：跳房子

户外活动：熊来了

户外活动：小青蛙大本领

自主活动

户外活动：圈圈真好玩

户外活动：看谁跳的快

户外活动：欢乐滑滑梯

特色活动

音乐特色：马儿2

户外活动：小小农场

户外活动

户外活动：秋风和树叶

户外活动：小鸟捉虫

户外活动：母鸡和小鸡

环境创设

1．收集各种落叶，以及树叶粘贴画参考图，例投放在生活区中，并且提供颜料、黏土、白纸、画笔、胶棒等

2．在图书区中，集秋天的绘本图书、图片资料

保育工作

1．在幼儿洗手时注意观察和引导,提醒幼儿不玩水，并且能够排队等候,不推挤。

2．用双手搬椅子,离开教室时能够把小椅子摆整齐。

家园联系

1．带领幼儿到户外观察秋季的景色，在花坛、种植园地等地方观察蜗牛、蚂蚱等秋虫的外形和习性。

2．引导幼儿观察秋天大树的变化，欣赏秋天树叶的色彩。

备注