星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：美工区：我和朋友打电话    科学区：油水好朋友、影子朋友在哪里

角色区：朋友来做客     语言区：我们都是好朋友、我们的故事

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：好朋友之间可以做什么

根据孩子前期经验生成话题： 好朋友过生日，我可以送他什么礼物？

上午活动

语言活动

小老鼠和大老虎

音乐活动

认识你呀真高兴

社会活动

我们和好了

健康活动

皮球变变变

数学活动

相邻朋友在哪里

区域活动

建构室：儿童乐园

生活区：爱干净

科探室内：有趣的配对

区域活动

角色区：逛公园

美工区：秋天的树林

认知区：认识蔬菜

区域活动

角色区：我爱我家

美工区：创意饼干

认知区：智慧迷宫

区域活动

益智区：旅游棋

数学区：小熊家铺墙砖

语言区：我的好朋友

区域活动

建构游戏:朋友楼

益智区：水果找朋友

快乐阅读

下午活动

美术活动

我是化妆师

户外活动

钻洞洞

给朋友送礼物

软垫上的游戏

特色活动

五只猴子

纸宝宝朋友

玩纸球

自主活动

欢乐滑滑梯

帮助朋友

圈圈乐

自主活动

益智区：它们一样多吗

户外活动：小小农场

户外活动： 卷包菜心

自主活动

踩影子

吹泡泡

网小鱼

环境创设

1. 教师要鼓励幼儿主动与同伴交往，如看书、聊天、下棋、游戏，从中感受到朋友带给自己的快乐，充分发挥幼儿的主体性和主动性。

2. 在阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

3. 布置主题墙，在品行墙展示和分享朋友交往的故事，比如：“我的朋友多”。

保育工作

1、关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2、鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

3、教育幼儿与他人交往时注意保持距离。

家园联系

1、记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生。

2、与家长沟通，请家长为孩子创设一个独立自主的空间和环境。

备注