星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：热闹的动物园          认知区：鱼鱼乐

科探区：镜子王国            表演区：三只蝴蝶

室外

材料投放：攀岩墙、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球

指导要点：1.引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

2.让幼儿体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：预防感冒、可爱的动物、主动问好

根据孩子前期经验生成话题：保护小动物、学会洗

上午活动

健康活动

捕鱼 

数学活动

 把小鱼变得一样多

语言活动

七彩虾（故事）

音乐活动

水族馆（律动）

科学活动

各种各样的鱼

区域活动

认知区：动物朋友在哪里

益智区：小动物找尾巴

语言区：动物编谜会 

区域活动

音乐区：动物音乐会

数学区：大鱼小鱼

建构室：小小动物园

区域活动

建构区：动物的家

表演区：母鸡螺丝去散步

益智区：漂亮的彩环

区域活动

科学区：家畜和家禽

建构区：动物世界

认知区：喂猫咪

区域活动

益智区：蝴蝶飞飞

数学区：小动物住楼房

阅读区：彩色牛奶

下午活动

自主活动

趣玩尾巴

好玩的垫子

小动物运动会

 自主活动

动物怎样过冬

送小动物回家

欢乐滑滑梯

美术活动

美丽的热带鱼

 户外活动

小兔子运货

动物接龙

打喷嚏的小老鼠

自主活动

音乐游戏：炒萝卜

体育游戏

小马过河 

自主活动

大家一起来跳舞

攀爬网、滑滑梯

环境创设

1. 在阅读区增加与动物相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；在美工区张贴动物海报，鼓励幼儿用绘画、撕贴、等方式制作自己喜爱的小动物。

2. 在班级自然角饲养小金鱼、乌龟等小动物，鼓励幼儿观察、照料小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情，营造和谐的氛围。

保育工作

1.进餐时保持安静，在一定时间内吃完饭菜，不吃冷饭冷菜。

2.洗手时主动卷袖子，方法正确。

家园联系

1.请家长带孩子到附近的动物园看一看，并为孩子拍摄和小动物一起玩耍的照片。

2.发动家长和孩子一起饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。

备注