星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：美工区：各种各样的鱼、给小鸟做家   科学区：送小动物回家、蛋蛋浮起来

建构区：动物世界、森林音乐会    语言区：有趣的动物、我和动物交朋友

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：我认识哪些动物        玩具不争抢

根据孩子前期经验生成话题：看过动物世界，了解身边的小动物

上午活动

语言活动

故事《小蛋壳》

音乐活动

王老先生的农场

科学活动

我和狗狗做朋友

健康活动

小兔子运货

数学活动

喂猫咪

区域活动

我喜欢的图书

我喜欢的小动物

母鸡萝丝去散步（一）

区域活动

扮演区：欢乐舞

建构区：动物园

美工区：我的小手

区域活动

动物棋

美丽的热带鱼

我知道的动物

区域活动

动物世界

动物拼拼乐

动物乐园

区域活动

动物的尾巴

有趣的小蜗牛

下午活动

美术活动

可爱的小鸡

户外活动

动物宝宝旅游

送给动物礼物

软垫上的游戏

特色活动

拔萝卜（奥尔夫）

动物找朋友

木头人

自主活动

体育游戏：爬网、钻网

音乐游戏:骑转马

自主活动

户外活动：欢乐滑滑梯

户外活动：我的影子

户外活动：袋鼠妈妈

自主活动

快乐的小兔

运粮食

动物送饼干

环境创设

1. 在主题墙中分类展示不同类型的动物，以及幼儿和动物在一起的照片，设计调查表《我喜欢的动物》。

2. 在阅读区增加与动物相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；在美工区张贴动物海报，鼓励幼儿用绘画、撕贴、立体造型等方式制作自己喜爱的小动物，并在展示区展示。

3. 在班级自然角饲养小金鱼、乌龟等小动物，鼓励幼儿观察、照料小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情，营造和谐的氛围。

保育工作

1.关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.提醒幼儿口渴时和运动后及时喝水。注意根据运动情况增减衣物。

3.教育幼儿与他人交往时注意保持距离。

家园联系

1.记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生。

2.请家长带孩子到附近的动物园看一看，切实了解动物习性。并为孩子拍摄和小动物一起玩耍的照片。

备注