星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“图形宝宝”   音乐区：小小乐器在唱歌      数学区：数一数    

建构区：图形乐园       益智区：我爱动脑筋          美工区：有趣的线条

室外

材料投放：套圈   好玩的圈   过小河   爬爬乐

指导要点：练习钻爬、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：口罩的作用  七步洗手法  

根据孩子前期经验生成话题：我有一双亮亮的眼睛 我会保护自己（心理健康教育）

上午活动

音乐活动

小鱼游（音乐游戏）

综合活动

图形展览会

语言活动

好饿的小蛇（故事）

数学活动

图形变变变

健康活动

快乐的小车手

区域活动

角色区：图形食品店

科探区：好玩的瓶盖

生活区：喂娃娃

区域活动

感统室：小兔跳跃

认知区：图形排排队

科探区：瓶子盖子匹配

区域活动

阅读区：神奇连环画

认知区：图形接龙

建构区：彩色积木真好玩

区域活动

建构区：美丽的图形王国

生活区：娃娃吃饭

阅读区：我喜欢的图书

区域活动

美工区：拼贴画

建构区：美丽的相框

阅读区：看图说话

下午活动

自主活动

户外活动：玩沙池

户外活动：小鸡和老鹰

户外活动：踩影子

特色活动

音乐特色：小蜗牛

户外活动：小小农场

户外活动

户外活动：揪尾巴

户外活动：跳跳乐园

户外活动：踩影子

自主活动

户外活动：小熊过生日

户外活动：趣味滑滑梯

户外活动：我的本领大

自主活动

户外活动：青蛙跳

户外活动：木头人

户外活动：小火车钻山洞

环境创设

1.主题墙中布置“生活中的图形，我知道”的环节，鼓励幼儿将自己找到的物品以图片或者问卷的形式布置在主题墙。

2.观察幼儿园中物品，尝试找到圆形、方形的物品，并收集在语言区。

保育工作

1.能学着自己穿衣穿鞋，自己的事情要学习自己做。

2.尝试正确的擤鼻涕的方法。

家园联系

1.鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

2.提醒家长关注天气变化，关注幼儿的穿衣保暖工作。

备注